時間：107年10月29日星期一 特教宣導-馬可的音樂會
巡迴輔導老師分享繪本改編故事「馬可的音樂會」，河馬馬可會彈奏許多的樂器，練習時邀請朋友一起聽，但是兔子聽到的樂曲斷斷續續、大象聽到的聲音非常的小聲，魔法精靈給了小法寶『聽聽』(助聽器)，就能幫助兔子大象順利聽到樂聲。
問題討論:
1.如何保護聽聽(不能撞、碰水)
2.戴上聽聽還是沒聽到別人說話，可以如何幫助他。(提醒他、讓他能自己做、再說一次告訴他、不要擋住口型講話)
巡迴輔導老師分享繪本改編故事「馬可的音樂會」，河馬馬可會彈奏許多的樂器，練習時邀請朋友一起聽，但是兔子聽到的樂曲斷斷續續、大象聽到的聲音非常的小聲，魔法精靈給了小法寶『聽聽』(助聽器)，就能幫助兔子大象順利聽到樂聲。
問題討論:
1.如何保護聽聽(不能撞、碰水)
2.戴上聽聽還是沒聽到別人說話，可以如何幫助他。(提醒他、讓他能自己做、再說一次告訴他、不要擋住口型講話)
時間：107年10月30日星期二 愛唱歌的鳥媽媽，與滑溜布體能活動
➤音樂歌謠-鳥媽媽，愛唱歌的高音譜記號鳥媽媽，早起飛高高飛低低找蟲兒。
鳥媽媽起得早，飛到森林找一找。東找找、西找找，找到蟲兒吃飽飽。
飛到樹上找一找，飛到樹下找一找，高高高、低低低，高高高、低低低。
今天延續上週學習過的棒棒糖鼓樂器，跟著兒歌上的泡泡記號，敲出有韻律的節奏!
➤1.幼兒面對面抓住滑溜布兩側，依循故事口令抖動滑溜布，形成微風/颱風吹動草的情景2.鳥媽媽帶著小鳥們在草地裡找小蟲-一半幼兒當草抖動滑溜布，一半在抖動的布上行走3.小鳥們飛到高高的地方找小蟲-一半幼兒舉高滑溜布，另一半幼兒手舉高在布下跑步4.小鳥們找到蟲兒吃飽睡覺休息囉-所有幼兒睡下來，把滑溜布蓋在身上。
鳥媽媽起得早，飛到森林找一找。東找找、西找找，找到蟲兒吃飽飽。
飛到樹上找一找，飛到樹下找一找，高高高、低低低，高高高、低低低。
今天延續上週學習過的棒棒糖鼓樂器，跟著兒歌上的泡泡記號，敲出有韻律的節奏!
➤1.幼兒面對面抓住滑溜布兩側，依循故事口令抖動滑溜布，形成微風/颱風吹動草的情景2.鳥媽媽帶著小鳥們在草地裡找小蟲-一半幼兒當草抖動滑溜布，一半在抖動的布上行走3.小鳥們飛到高高的地方找小蟲-一半幼兒舉高滑溜布，另一半幼兒手舉高在布下跑步4.小鳥們找到蟲兒吃飽睡覺休息囉-所有幼兒睡下來，把滑溜布蓋在身上。
時間：107年10月31日星期三 鳥媽媽結合美感藝術-摺紙小鳥
➤延續昨天的音樂歌謠-鳥媽媽，昨天使用棒棒糖鼓加上口說念謠，今天用肢體動作-「踏腳」配上音樂旋律，跟著兒歌的泡泡記號，踏出有精神的節奏!朗朗上口的歌曲，小綿羊整天都唱個不停呢~!
➤結合美感藝術-我們使用色紙摺小鳥，色紙的角角對角角、手指頭壓摺線，就會變成對折喔!每個人挑選喜歡的色紙，依照步驟摺紙，增進幼兒小肌肉動作。有些小綿羊還能當小老師教別人摺紙呢!
時間：107年11月01日星期四 鳥媽媽節奏樂(大小鼓、手搖鈴、棒棒糖鼓)
➤星期三請小綿羊幫手幫忙搬大、小鼓、及手搖鈴到教室裡，大小鼓的聲音好響亮!那如果把我們已經會的兒歌泡泡記號，用大鼓、小鼓敲出聲音會是怎麼樣的感覺呢?鳥媽媽飛的時候，加上手搖鈴溫暖清脆的鈴聲搖搖搖，全班合奏真好聽!!
時間：107年11月02日星期五 高高音低低音在哪裡呢?鳥媽媽淡水彩畫
➤介紹小鐵琴(鍾琴)，找找高音(短白鍵)及低音(長白鍵)，輕輕敲有好聽的聲音喔
➤星期三我們使用色紙摺好小鳥，今天使用白色的蠟筆在白色的圖畫紙上畫出雲朵及小草，但是都看不清楚耶!小綿羊施魔法刷上淡淡的水彩，白色的油性蠟筆線條就凸顯出來了! 等乾了之後就能將小鳥貼在圖畫紙上囉~
➤星期三我們使用色紙摺好小鳥，今天使用白色的蠟筆在白色的圖畫紙上畫出雲朵及小草，但是都看不清楚耶!小綿羊施魔法刷上淡淡的水彩，白色的油性蠟筆線條就凸顯出來了! 等乾了之後就能將小鳥貼在圖畫紙上囉~
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